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一個本來應該很正常的男生

變成一個奇怪的學生

 

是他本來就有怪的潛在因子

還是環境和周圍的人事氣氛把他帶怪

 

如果考試第一名就是好學生

那他就是

 

一個最吵鬧的好學生

一個最不聽話的好學生

一個很叛逆的好學生

一個知道自己有錯卻堅持不想改的好學生

一個會罵老師的好學生

一個對周遭人事物都充滿批判的好學生

一個討厭教科書的好學生

一個上課東張西望魂不守舍的好學生

一個製造周遭噪音的好學生

一個喜歡跟別人同流合污的好學生

一個堅持自己想要的不聽別人忠告的好學生

 

 

上述的缺點應該出現在問題學生的身上

但他不是問題學生

他不需要輔導,也不需要進一步指導

 

他按部就班的讀他的書

抽空搗個蛋,搞個笑,製造點紛爭

 

他知道自己什麼時間要做什麼該做什麼

你的建議對他都是耳邊風

 

搗蛋作怪大聲吼叫講不聽時會讓人恨他

有時看他沒了情緒伏案寫字又忘了可惡的他

 

 

笑起來瘋癲沒有節制

沈靜時心思奔馳四方

 

矛盾行為的分裂性格

就是讓人錯愕的他

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